Coincidiendo con la efémeride del día Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre, hemos realizado nuestro primer acto de lectura del curso 2020-2021. Los cuentos leídos están relacionados con la temática y además,se trabaja y se incide en la inclusión desde el aula, a través de nuestra metodología, tertulias, asambleas y diálogo con nuestro alumnado.
Nuestro centro educativo se une a la iniciativa de Polígono Sur, "zapatos rojos, contra la violencia de género".
Durante el mes de noviembre hemos estado trabajando a nivel de centro algunos palos del flamenco, conociendo su compás y características. Una de las actividades propuestas que realizamos fue "Tú la música y yo la letra", del programa Comunica Creando. Utilizamos para ello, la aplicación Fluky, para realizar una ruleta con palabras relacionadas con valores y sentimientos positivos, según las palabras que le salieran al azar creaban letras a compás de tangos. Aquí os dejamos un ejemplo.
En el siguiente enlace tenemos un ejemplo de una alumna de secundaria cantando la letra que ha creado con otros compañeros de su clase.
https://twitter.com/maestracarmenl/status/1333873658662711304?s=20
Tertulia musical, romance "La Almendrita" de la cantaora Rocío Márquez.
A nivel de aula hemos dialogado sobre la letra del romance La Almendrita. Tras la tertulia surgió la idea de realizar un stop motion interpretando el significado de la letra.
Os dejamos el resultado del stop motion "La almendrita".
Tras la tertulia, el alumnado de secundaria trabajó la biografía de la cantaora Rocío Márquez y quisieron realizarle unas preguntas a las que contestó amablemente la artista.
